I bambini non udenti elaborano le informazioni diversamente

Un nuovo studio indica che i bambini sordi impiegano più tempo a familiarizzare con i nuovi oggetti. Lo studio evidenzia una differenza nel modo in cui i bambini elaborano le informazioni, anche quando le informazioni non sono di natura uditiva.

Lingua nativa e memoria di lavoro

I ricercatori dicono che la lingua che parliamo può influenzare il modo in cui elaboriamo, memorizziamo e recuperiamo le informazioni.